Compeito 小学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）

小学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）
章8200000000000000 第１章　総則
細目8200000100000000 第１　小学校教育の基本と教育課程の役割
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細目8200000200000000 第２　教育課程の編成
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細目8200000300000000 第３　教育課程の実施と学習評価
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細目8200000400000000 第４　児童の発達の支援
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細目8200000500000000 第５　学校運営上の留意事項
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細目8200000600000000 第６　道徳教育に関する配慮事項 　道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，前項までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。
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章82n0000000000000 第２章　各教科
節8210000000000000 第１節　国語
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節82200L0000000000 第２節　社会
目標82201L0000000000 第１　目標 社会的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次...
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目標及び内容82202L0000000000 第２　各学年の目標及び内容
学年・段階8220230000000000 〔第３学年〕
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学年・段階8220240000000000 〔第４学年〕
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学年・段階8220250000000000 〔第５学年〕
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学年・段階8220260000000000 〔第６学年〕
目標8220262000000000 １　目標 社会的事象の見方・考え方を働かせ，学習の問題を追究・解決する活動を通して，次のとおり資質・能力を育成することを目指す。
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内容8220263000000000 ２　内容
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内容の取扱い8220265000000000 ３　内容の取扱い
細目8220265100000000 (1) 内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。
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細目8220265200000000 (2) 内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。
細目8220265210000000 ア　アの(ア)から(サ)までについては，児童の興味・関心を重視し，取り上げる人物や文化遺産の重点の置き方に工夫を加えるなど，精選して具体的に理解できるようにすること。その際，アの(サ)の指導に当たって...
細目8220265220000000 イ　アの(ア)から(サ)までについては，例えば，国宝，重要文化財に指定されているものや，世界文化遺産に登録されているものなどを取り上げ，我が国の代表的な文化遺産を通して学習できるように配慮すること。
細目8220265230000000 ウ　アの(ア)から(コ)までについては，例えば，次に掲げる人物を取り上げ，人物の働きを通して学習できるよう指導すること。
細目8220265230100000 卑弥呼《ひみこ》
細目8220265230200000 聖徳太子《しょうとくたいし》
細目8220265230300000 小野妹子《おののいもこ》
細目8220265230400000 中大兄皇子《なかのおおえのおうじ》
細目8220265230500000 中臣鎌足《なかとみのかまたり》
細目8220265230600000 聖武《しょうむ》天皇
細目8220265230700000 行基《ぎょうき》
細目8220265230800000 鑑真《がんじん》
細目8220265230900000 藤原道長《ふじわらのみちなが》
細目8220265231000000 紫式部《むらさきしきぶ》
細目8220265231100000 清少納言《せいしょうなごん》
細目8220265231200000 平清盛《たいらのきよもり》
細目8220265231300000 源頼朝《みなもとのよりとも》
細目8220265231400000 源義経《みなもとのよしつね》
細目8220265231500000 北条時宗《ほうじょうときむね》
細目8220265231600000 足利義満《あしかがよしみつ》
細目8220265231700000 足利義政《あしかがよしまさ》
細目8220265231800000 雪舟《せっしゅう》
細目8220265231900000 ザビエル
細目8220265232000000 織田信長《おだのぶなが》
細目8220265232100000 豊臣秀吉《とよとみひでよし》
細目8220265232200000 徳川家康《とくがわいえやす》
細目8220265232300000 徳川家光《とくがわいえみつ》
細目8220265232400000 近松門左衛門《ちかまつもんざえもん》
細目8220265232500000 歌川広重《うたがわひろしげ》
細目8220265232600000 本居宣長《もとおりのりなが》
細目8220265232700000 杉田玄白《すぎたげんぱく》
細目8220265232800000 伊能忠敬《いのうただたか》
細目8220265232900000 ペリー
細目8220265233000000 勝海舟《かつかいしゅう》
細目8220265233100000 西郷隆盛《さいごうたかもり》
細目8220265233200000 大久保利通《おおくぼとしみち》
細目8220265233300000 木戸孝允《きどたかよし》
細目8220265233400000 明治天皇
細目8220265233500000 福沢諭吉《ふくざわゆきち》
細目8220265233600000 大隈重信《おおくましげのぶ》
細目8220265233700000 板垣退助《いたがきたいすけ》
細目8220265233800000 伊藤博文《いとうひろぶみ》
細目8220265233900000 陸奥宗光《むつむねみつ》
細目8220265234000000 東郷平八郎《とうごうへいはちろう》
細目8220265234100000 小村寿太郎《こむらじゅたろう》
細目8220265234200000 野口英世《のぐちひでよ》
細目8220265240000000 エ　アの(ア)の「神話・伝承」については，古事記，日本書紀，風土記などの中から適切なものを取り上げること。
細目8220265250000000 オ　アの(イ)から(サ)までについては，当時の世界との関わりにも目を向け，我が国の歴史を広い視野から捉えられるよう配慮すること。
細目8220265260000000 カ　アの(シ)については，年表や絵画など資料の特性に留意した読み取り方についても指導すること。
細目8220265270000000 キ　イの(ア)については，歴史学習全体を通して，我が国は長い歴史をもち伝統や文化を育んできたこと，我が国の歴史は政治の中心地や世の中の様子などによって幾つかの時期に分けられることに気付くようにするとと...
細目8220265300000000 (3) 内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。
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指導計画の作成と内容の取扱い82203L0000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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節8250000000000000 第３節　算数
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節82600L0000000000 第４節　理科
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節82700A0000000000 第５節　生活
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節8280000000000000 第６節　音楽
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節8290000000000000 第７節　図画工作
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節82F00D0000000000 第８節　家庭
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節82G0000000000000 第９節　体育
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節82H00D0000000000 第10節　外国語
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章82K0000000000000 第３章　特別の教科　道徳
目標82K0100000000000 第１　目標 第１章総則の第１の２の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を多面的・多角的に考え，自己の...
内容82K0400000000000 第２　内容 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。
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指導計画の作成と内容の取扱い82K0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章82L00C0000000000 第４章　外国語活動
目標82L01C0000000000 第１　目標 外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，話すことの言語活動を通して，コミュニケーションを図る素地となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容82L02C0000000000 第２　各言語の目標及び内容等
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指導計画の作成と内容の取扱い82L03C0000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章82M00L0000000000 第５章　総合的な学習の時間
目標82M01L0000000000 第１　目標 探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自己の生き方を考えていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容82M02L0000000000 第２　各学校において定める目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い82M03L0000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章82N0000000000000 第６章　特別活動
目標82N0100000000000 第１　目標 集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能...
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目標及び内容82N0200000000000 第２　各活動・学校行事の目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い82N5300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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▶ Definitions
▶ Item Types
● 内容
● 内容の取扱い
● 分野・科目
● 学年・段階
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 目標
● 目標及び内容
● 目標及び内容の取扱い
● 章
● 節
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 8220265232100000

豊臣秀吉《とよとみひでよし》

Notes
社会

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier f31e9646-c30a-568b-a0eb-48c117c745f7
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItemTypes/f31e9646-c30a-568b-a0eb-48c117c745f7
Education Level
06
Language
ja

Relations

CFDocument URI
Identifier 173229f0-63ab-5bbc-a206-37d9cb272d39
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFDocuments/173229f0-63ab-5bbc-a206-37d9cb272d39

Technical Details

Identifier
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Permalink
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