Compeito 特別支援学校幼稚部教育要領（平成29年（2017年）告示）

特別支援学校幼稚部教育要領（平成29年（2017年）告示）
章8500000000000000 第１章　総則
細目8500000100000000 第１　幼稚部における教育の基本
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細目8500000200000000 第２　幼稚部教育における教育の目標
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細目8500000300000000 第３　幼稚部における教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」
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細目8500000400000000 第４　教育課程の役割と編成等
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細目8500000500000000 第５　指導計画の作成と幼児理解に基づいた評価
細目8500000510000000 １　指導計画の考え方 　幼稚部における教育は，幼児が自ら意欲をもって環境と関わることによりつくり出される具体的な活動を通して，その目標の達成を図るものである。 　学校においてはこのことを踏まえ，幼児期...
細目8500000520000000 ２　指導計画の作成上の基本的事項
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細目8500000530000000 ３　指導計画の作成上の留意事項 　指導計画の作成に当たっては，次の事項に留意するものとする。
細目8500000531000000 (1) 長期的に発達を見通した年，学期，月などにわたる長期の指導計画やこれとの関連を保ちながらより具体的な幼児の生活に即した週，日などの短期の指導計画を作成し，適切な指導が行われるようにすること。特...
細目8500000532000000 (2) 幼児が様々な人やものとの関わりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，幼児の発達に即して主体的・対話的で深い学びが実現するようにするとともに，心を動...
細目8500000533000000 (3) 言語に関する能力の発達と思考力等の発達が関連していることを踏まえ，幼稚部における生活全体を通して，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等や， 経験の程度を踏まえた言語環境を整え，言語活動の充...
細目8500000534000000 (4) 幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を踏まえながら，教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり，振り返ったりするよう工夫するこ...
細目8500000535000000 (5)　行事の指導に当たっては，幼稚部における生活の自然の流れの中で生活に変化や潤いを与え，幼児が主体的に楽しく活動できるようにすること。なお，それぞれの行事についてはその教育的価値を十分検討し，適切...
細目8500000536000000 (6) 幼児期は直接的な体験が重要であることを踏まえ，視聴覚教材やコンピュータなど情報機器を活用する際には，幼稚部における生活では得難い体験を補完するなど，幼児の体験との関連を考慮すること。
細目8500000537000000 (7)　幼児の主体的な活動を促すためには，教師が多様な関わりをもつことが重要であることを踏まえ，教師は，理解者，共同作業者など様々な役割を果たし， 幼児の発達に必要な豊かな体験が得られるよう，活動の場...
細目8500000538000000 (8) 幼児の行う活動は，個人，グループ，学級全体などで多様に展開されるものであることを踏まえ，学校全体の教師による協力体制を作りながら，一人一人の幼児が興味や欲求を十分に満足させるよう適切な援助を...
細目8500000540000000 ４　幼児理解に基づいた評価の実施 　幼児一人一人の発達の理解に基づいた評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。
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細目8500000600000000 第６　特に留意する事項
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細目8500000700000000 第７　幼稚部に係る学校運営上の留意事項
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細目8500000800000000 第８　教育課程に係る教育時間終了後等に行う教育活動など
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章85l0000000000000 第２章　ねらい及び内容
細目85l0000100000000 　この章に示すねらいは，幼稚部における教育において育みたい資質・能力を幼児の生活する姿から捉えたものであり，内容は，ねらいを達成するために指導する事項である。各領域は，これらを幼児の発達の側面から，心...
分野・科目85l1000000000000 健康，人間関係，環境，言葉及び表現 　健康，人間関係，環境，言葉及び表現のそれぞれのねらい，内容及び内容の取扱いについては，幼稚園教育要領第２章に示すねらい，内容及び内容の取扱いに準ずるものとするが，...
分野・科目85l2000000000000 自立活動
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▶ Definitions
▶ Item Types
● ねらい
● 内容
● 分野・科目
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 章
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 8500000532000000

(2) 幼児が様々な人やものとの関わりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，幼児の発達に即して主体的・対話的で深い学びが実現するようにするとともに，心を動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，幼稚部における生活が充実するようにすること。

Notes
総則

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier ddda472b-0343-5513-8753-698e30df6c22
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Language
ja

Relations

CFDocument URI
Identifier 384a81f4-b424-5f02-86a0-9019d96112f9
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Technical Details

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Permalink
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