Compeito 特別支援学校幼稚部教育要領（平成29年（2017年）告示）

特別支援学校幼稚部教育要領（平成29年（2017年）告示）
章8500000000000000 第１章　総則
細目8500000100000000 第１　幼稚部における教育の基本
Loading…
細目8500000200000000 第２　幼稚部教育における教育の目標
Loading…
細目8500000300000000 第３　幼稚部における教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」
Loading…
細目8500000400000000 第４　教育課程の役割と編成等
Loading…
細目8500000500000000 第５　指導計画の作成と幼児理解に基づいた評価
Loading…
細目8500000600000000 第６　特に留意する事項
Loading…
細目8500000700000000 第７　幼稚部に係る学校運営上の留意事項
Loading…
細目8500000800000000 第８　教育課程に係る教育時間終了後等に行う教育活動など
Loading…
章85l0000000000000 第２章　ねらい及び内容
細目85l0000100000000 　この章に示すねらいは，幼稚部における教育において育みたい資質・能力を幼児の生活する姿から捉えたものであり，内容は，ねらいを達成するために指導する事項である。各領域は，これらを幼児の発達の側面から，心...
分野・科目85l1000000000000 健康，人間関係，環境，言葉及び表現 　健康，人間関係，環境，言葉及び表現のそれぞれのねらい，内容及び内容の取扱いについては，幼稚園教育要領第２章に示すねらい，内容及び内容の取扱いに準ずるものとするが，...
分野・科目85l2000000000000 自立活動
ねらい85l2001000000000 １　ねらい 　個々の幼児が自立を目指し，障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。
内容85l2003000000000 ２　内容
Loading…
指導計画の作成と内容の取扱い85l2006000000000 ３　個別の指導計画の作成と内容の取扱い
細目85l2006100000000 (1) 自立活動の指導に当たっては，個々の幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等の的確な把握に基づき，指導すべき課題を明確にすることによって，指導のねらい及び指導内容を設定し，個別の指導計画を作成す...
細目85l2006200000000 (2) 個別の指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとすること。
細目85l2006210000000 ア 個々の幼児について，障害の状態，発達や経験の程度，興味・関心，生活や学習環境などの実態を的確に把握すること。
細目85l2006220000000 イ 幼児の実態把握に基づいて得られた指導すべき課題相互の関連を検討すること。その際，これまでの学習状況や将来の可能性を見通しながら，長期的及び短期的な観点から指導のねらいを設定し，それらを達成するため...
細目85l2006230000000 ウ 具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。
細目85l2006231000000 (ア)　幼児が，興味をもって主体的に取り組み，成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉えることができるような指導内容を取り上げること。
細目85l2006232000000 (イ)　個々の幼児が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。
細目85l2006233000000 (ウ)　幼児が意欲的に感じ取ろうとしたり，気が付いたり，表現したりすることができるような指導内容を取り上げること。
細目85l2006240000000 エ　幼児の学習状況や結果を適切に評価し，個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。
細目85l2006250000000 オ　各領域におけるねらい及び内容と密接な関連を保つように指導内容の設定を工夫し，計画的，組織的に指導が行われるようにすること。
細目85l2006300000000 (3) 　自立活動の時間を設けて指導する場合は，専門的な知識や技能を有する教師を中心として，全教師の協力の下に効果的に行われるようにすること。
細目85l2006400000000 (4) 　幼児の障害の状態等により，必要に応じて，専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めるなどして，適切な指導ができるようにすること。
細目85l2006500000000 (5) 　自立活動の指導の成果が就学先等でも生かされるように，個別の教育支援計画等を活用して関係機関等との連携を図るものとすること。
▶ Definitions
▶ Item Types
● ねらい
● 内容
● 分野・科目
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 章
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 85l2006232000000

(イ)　個々の幼児が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。

Notes
ねらい及び内容

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier ddda472b-0343-5513-8753-698e30df6c22
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItemTypes/ddda472b-0343-5513-8753-698e30df6c22
Language
ja

Relations

CFDocument URI
Identifier 384a81f4-b424-5f02-86a0-9019d96112f9
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFDocuments/384a81f4-b424-5f02-86a0-9019d96112f9

Technical Details

Identifier
d4dd90f0-3623-5cc9-926e-25f6f1819e73
Permalink
https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/uri/d4dd90f0-3623-5cc9-926e-25f6f1819e73
CFItems API
https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItems/d4dd90f0-3623-5cc9-926e-25f6f1819e73
URI
https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItems/d4dd90f0-3623-5cc9-926e-25f6f1819e73
License URI
Identifier f7f89f3d-1e79-5aaa-bd19-a4c749b5cb78
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFLicenses/f7f89f3d-1e79-5aaa-bd19-a4c749b5cb78
Last Change Date Time
Extensions
ext:fieldCode
2
ext:gradeCode
0
ext:detailCode
23200000
ext:noticeCode
8
ext:subjectCode
l
ext:majorItemCode
0
ext:schoolTypeCode
5
ext:goalContentCode
6
ext:partialRevisionCode
0