Compeito 特別支援学校高等部学習指導要領（平成31年（2019年）告示）

特別支援学校高等部学習指導要領（平成31年（2019年）告示）
章8B00000000000000 第１章　総則
細目8B00000100000000 第１節　教育目標 高等部における教育については，学校教育法第 72 条に定める目的を実現するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮して，次に掲げる目標の達成に努めなければならな...
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細目8B00000200000000 第２節　教育課程の編成
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章8Bn0000000000000 第２章　各教科
節8Cn0000000000000 第１節　視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
細目8Cn0000100000000 第１款　各教科の目標及び各科目の目標と内容 各教科の目標及び各科目の目標と内容については，当該各教科及び各科目に対応する高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示す各教科の目標及び各科目の目標と内容に準...
細目8Cn0000200000000 第２款　各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱い 各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第２章及び第３章に示すものに準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を...
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款8De0000000000000 第３款　保健理療
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款8Df0000000000000 第４款　理療
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款8Dg0000000000000 第５款　理学療法
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款8Eh0000000000000 第６款　印刷
目標8Eh0100000000000 第１　目標 印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報デザインと印刷物の作成を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のと...
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各科目8Eh0500000000000 第２　各科目
各科目8Eh1500000000000 〔印刷概論〕
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各科目8Eh2500000000000 〔印刷デザイン〕
目標8Eh2502000000000 １　目標 印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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内容8Eh2503000000000 ２　内容 １に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。
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内容の取扱い8Eh2505000000000 ３　内容の取扱い
細目8Eh2505100000000 (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。
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細目8Eh2505200000000 (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。
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各科目8Eh3500000000000 〔印刷製版技術〕
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各科目8Eh4500000000000 〔ＤＴＰ技術〕
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各科目8Eh5500000000000 〔印刷情報技術〕
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各科目8Eh6500000000000 〔デジタル画像技術〕
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各科目8Eh7500000000000 〔印刷総合実習〕
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各科目8Eh8500000000000 〔課題研究〕
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指導計画の作成と内容の取扱い8Eh0300000000000 第３　各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い
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款8Ei0000000000000 第７款　理容・美容
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款8Ej0000000000000 第８款　クリーニング
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款8Ek0000000000000 第９款　歯科技工
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節8Gn0000000000000 第２節　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
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章8GK0000000000000 第３章　特別の教科　道徳（知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校）
目標及び内容8GK0200000000000 第１款　目標及び内容 道徳科の目標及び内容については，小学部及び中学部における目標及び内容を基盤とし，さらに，青年期の特性を考慮して，健全な社会生活を営む上に必要な道徳性を一層高めることに努めるものと...
指導計画の作成と内容の取扱い8GK0300000000000 第２款　指導計画の作成と内容の取扱い
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章8BM0000000000000 第４章　総合的な探究の時間 総合的な探究の時間の目標，各学校において定める目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第４章に示すものに準ずるほか，次に示すところによ...
細目8BM0000100000000 １ 生徒の障害の状態や発達の段階等を十分考慮し，学習活動が効果的に行われるよう配慮すること。
細目8BM0000200000000 ２ 体験活動に当たっては，安全と保健に留意するとともに，学習活動に応じて， 中学部又は中学校までの学習を踏まえ，高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行うよう配慮すること。
細目8GM0000300000000 ３　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，探究的な学習を行う場合には，知的障害のある生徒の学習上の特性として，学習によって得た知識や技能が断片的になりやすいことなどを踏まえ，各教...
章8BN0000000000000 第５章　特別活動 特別活動の目標，各活動・学校行事の目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第５章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。
細目8BN0000100000000 １ 指導計画の作成に当たっては，生徒の少人数からくる種々の制約を解消し，積極的な集団活動が行われるよう配慮する必要があること。
細目8BN0000200000000 ２ 生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性を育むために， 集団活動を通して高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり，地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける...
細目8GN0000300000000 ３　知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，内容の指導に当たっては，個々の生徒の知的障害の状態，生活年齢，学習状況及び経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，具体的に指導する必要が...
章8BO0000000000000 第６章　自立活動
目標8BO0100000000000 第１款　目標 個々の生徒が自立を目指し，障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。
内容8BO0400000000000 第２款　内容
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指導計画の作成と内容の取扱い8BO0300000000000 第３款　個別の指導計画の作成と内容の取扱い
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▶ Definitions
▶ Item Types
● 内容
● 内容の取扱い
● 各科目
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 款
● 目標
● 目標及び内容
● 章
● 節
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 8Eh2505000000000

３　内容の取扱い

Notes
印刷

Classification

CFItem Type
Identifier e96522b1-90ec-5c2c-8969-7806d66c99cb
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItemTypes/e96522b1-90ec-5c2c-8969-7806d66c99cb
Language
ja

Relations

CFDocument URI
Identifier 4f528c8c-70ac-5387-bf3b-01c4febc43ed
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFDocuments/4f528c8c-70ac-5387-bf3b-01c4febc43ed

Technical Details

Identifier
e0358df5-918b-5d19-bfec-024ceac872a4
Permalink
https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/uri/e0358df5-918b-5d19-bfec-024ceac872a4
CFItems API
https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFItems/e0358df5-918b-5d19-bfec-024ceac872a4
URI
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License URI
Identifier cc770390-fc41-5577-ada2-b3aac7594d86
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFLicenses/cc770390-fc41-5577-ada2-b3aac7594d86
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