Compeito 中学校学習指導要領(平成29年(2017年)告示)

8300000000000000 第1章 総則
細目8300000100000000 第1 中学校教育の基本と教育課程の役割
細目8300000120000000 2 学校の教育活動を進めるに当たっては,各学校において,第3の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して,創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で,次の(1)から(3)まで...
細目8300000130000000 3 2の(1)から(3)までに掲げる事項の実現を図り,豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に,生きる力を育むことを目指すに当たっては,学校教育全体並びに各教科,道徳科,総...
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細目8300000200000000 第2 教育課程の編成
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細目8300000300000000 第3 教育課程の実施と学習評価
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細目8300000400000000 第4 生徒の発達の支援
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細目8300000500000000 第5 学校運営上の留意事項
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細目8300000600000000 第6 道徳教育に関する配慮事項  道徳教育を進めるに当たっては,道徳教育の特質を踏まえ,前項までに示す事項に加え,次の事項に配慮するものとする。
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83n0000000000000 第2章 各教科
83K0000000000000 第3章 特別の教科 道徳
83M0000000000000 第4章 総合的な学習の時間
83N0000000000000 第5章 特別活動
Definitions
CFItem 8300000122000000

(2) 道徳教育や体験活動,多様な表現や鑑賞の活動等を通して,豊かな心や創造性の涵《かん》養を目指した教育の充実に努めること。  学校における道徳教育は,特別の教科である道徳(以下「道徳科」という。)を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり,道徳科はもとより,各教科,総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて,生徒の発達の段階を考慮して,適切な指導を行うこと。  道徳教育は,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,自己の生き方を考え,主体的な判断の下に行動し,自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とすること。  道徳教育を進めるに当たっては,人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭,学校,その他社会における具体的な生活の中に生かし,豊かな心をもち,伝統と文化を尊重し,それらを育んできた我が国と郷土を愛し,個性豊かな文化の創造を図るとともに,平和で民主的な国家及び社会の形成者として,公共の精神を尊び,社会及び国家の発展に努め,他国を尊重し,国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓《ひら》く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意すること。

Notes
総則

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier a5fd59c3-768a-55da-8c9c-29072b568261
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Language
ja

Relations

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Identifier 9f483284-d34e-5b3f-ad40-eed5b95d67bd
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Technical Details

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