Compeito 中学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）

中学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）
章8300000000000000 第１章　総則
細目8300000100000000 第１　中学校教育の基本と教育課程の役割
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細目8300000200000000 第２　教育課程の編成
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細目8300000300000000 第３　教育課程の実施と学習評価
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細目8300000400000000 第４　生徒の発達の支援
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細目8300000500000000 第５　学校運営上の留意事項
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細目8300000600000000 第６　道徳教育に関する配慮事項 　道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，前項までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。
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章83n0000000000000 第２章　各教科
節8310000000000000 第１節　国語
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節8320000000000000 第２節　社会
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節8350000000000000 第３節　数学
目標8350100000000000 第１　目標 数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容8350200000000000 第２　各学年の目標及び内容
学年・段階8350210000000000 〔第１学年〕
目標8350212000000000 １　目標
細目8350212100000000 (1) 正の数と負の数，文字を用いた式と一元一次方程式，平面図形と空間図形，比例と反比例，データの分布と確率などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，事象を数理的に捉えたり，数学的...
細目8350212200000000 (2) 数の範囲を拡張し，数の性質や計算について考察したり，文字を用いて数量の関係や法則などを考察したりする力，図形の構成要素や構成の仕方に着目し，図形の性質や関係を直観的に捉え論理的に考察する力，数...
細目8350212300000000 (3) 数学的活動の楽しさや数学のよさに気付いて粘り強く考え，数学を生活や学習に生かそうとする態度，問題解決の過程を振り返って検討しようとする態度，多面的に捉え考えようとする態度を養う。
内容8350213000000000 ２　内容
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内容の取扱い8350215000000000 ３　内容の取扱い
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学年・段階8350220000000000 〔第２学年〕
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学年・段階8350230000000000 〔第３学年〕
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指導計画の作成と内容の取扱い8350300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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節8360000000000000 第４節　理科
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節8380000000000000 第５節　音楽
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節83A0000000000000 第６節　美術
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節83G0000000000000 第７節　保健体育
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節83C0000000000000 第８節　技術・家庭
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節83H0000000000000 第９節　外国語
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章83K0000000000000 第３章　特別の教科　道徳
目標83K0100000000000 第１　目標 第１章総則の第１の２の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を広い視野から多面的・多角的に...
内容83K0400000000000 第２　内容 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。
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指導計画の作成と内容の取扱い83K0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章83M0000000000000 第４章　総合的な学習の時間
目標83M0100000000000 第１　目標 探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自己の生き方を考えていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容83M0200000000000 第２　各学校において定める目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い83M0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章83N0000000000000 第５章　特別活動
目標83N0100000000000 第１　目標 集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能...
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目標及び内容83N0200000000000 第２　各活動・学校行事の目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い83N0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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▶ Definitions
▶ Item Types
● 内容
● 内容の取扱い
● 分野・科目
● 学年・段階
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 目標
● 目標及び内容
● 目標及び内容の取扱い
● 章
● 節
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 8350212200000000

(2) 数の範囲を拡張し，数の性質や計算について考察したり，文字を用いて数量の関係や法則などを考察したりする力，図形の構成要素や構成の仕方に着目し，図形の性質や関係を直観的に捉え論理的に考察する力，数量の変化や対応に着目して関数関係を見いだし，その特徴を表，式，グラフなどで考察する力，データの分布に着目し，その傾向を読み取り批判的に考察して判断したり，不確定な事象の起こりやすさについて考察したりする力を養う。

Notes
数学

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier a5fd59c3-768a-55da-8c9c-29072b568261
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Education Level
07
Language
ja

Relations

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Identifier 9f483284-d34e-5b3f-ad40-eed5b95d67bd
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFDocuments/9f483284-d34e-5b3f-ad40-eed5b95d67bd

Technical Details

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Permalink
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