Compeito 中学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）

中学校学習指導要領（平成29年（2017年）告示）
章8300000000000000 第１章　総則
細目8300000100000000 第１　中学校教育の基本と教育課程の役割
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細目8300000200000000 第２　教育課程の編成
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細目8300000300000000 第３　教育課程の実施と学習評価
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細目8300000400000000 第４　生徒の発達の支援
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細目8300000500000000 第５　学校運営上の留意事項
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細目8300000600000000 第６　道徳教育に関する配慮事項 　道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，前項までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。
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章83n0000000000000 第２章　各教科
節8310000000000000 第１節　国語
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節8320000000000000 第２節　社会
目標8320100000000000 第１　目標 社会的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質...
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目標及び内容8320200000000000 第２　各分野の目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い8320300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
細目8320300100000000 １　指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。
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細目8320300200000000 ２　第２の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。
細目8320300210000000 (1) 社会的な見方・考え方を働かせることをより一層重視する観点に立って，社会的事象の意味や意義，事象の特色や事象間の関連，社会に見られる課題などについて，考察したことや選択・判断したことを論理的に説...
細目8320300220000000 (2) 情報の収集，処理や発表などに当たっては，学校図書館や地域の公共施設などを活用するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用し，指導に生かすことで，生徒が主体的に調...
細目8320300230000000 (3) 調査や諸資料から，社会的事象に関する様々な情報を効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付ける学習活動を重視するとともに，作業的で具体的な体験を伴う学習の充実を図るようにすること。その際，...
細目8320300240000000 (4) 社会的事象については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し...
細目8320300300000000 ３　第２の内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。
節8350000000000000 第３節　数学
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節8360000000000000 第４節　理科
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節8380000000000000 第５節　音楽
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節83A0000000000000 第６節　美術
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節83G0000000000000 第７節　保健体育
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節83C0000000000000 第８節　技術・家庭
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節83H0000000000000 第９節　外国語
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章83K0000000000000 第３章　特別の教科　道徳
目標83K0100000000000 第１　目標 第１章総則の第１の２の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を広い視野から多面的・多角的に...
内容83K0400000000000 第２　内容 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。
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指導計画の作成と内容の取扱い83K0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章83M0000000000000 第４章　総合的な学習の時間
目標83M0100000000000 第１　目標 探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自己の生き方を考えていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容83M0200000000000 第２　各学校において定める目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い83M0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章83N0000000000000 第５章　特別活動
目標83N0100000000000 第１　目標 集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能...
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目標及び内容83N0200000000000 第２　各活動・学校行事の目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い83N0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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▶ Definitions
▶ Item Types
● 内容
● 内容の取扱い
● 分野・科目
● 学年・段階
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 目標
● 目標及び内容
● 目標及び内容の取扱い
● 章
● 節
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 8320300240000000

(4) 社会的事象については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し過ぎたり，一面的な見解を十分な配慮なく取り上げたりするなどの偏った取扱いにより，生徒が多面的・多角的に考察したり，事実を客観的に捉え，公正に判断したりすることを妨げることのないよう留意すること。

Notes
社会

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier a5fd59c3-768a-55da-8c9c-29072b568261
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Language
ja

Relations

CFDocument URI
Identifier 9f483284-d34e-5b3f-ad40-eed5b95d67bd
URI https://case.compeito.org/2063cbeb-6cee-4e6b-824a-2aaa81c19c73/ims/case/v1p1/CFDocuments/9f483284-d34e-5b3f-ad40-eed5b95d67bd

Technical Details

Identifier
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Permalink
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