Compeito 高等学校学習指導要領（平成30年（2018年）告示及び一部改正）

高等学校学習指導要領（平成30年（2018年）告示及び一部改正）
章8400000000000000 第１章　総則
細目8400000100000000 第１款　高等学校教育の基本と教育課程の役割
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細目8400000200000000 第２款　教育課程の編成
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細目8400000300000000 第３款　教育課程の実施と学習評価
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細目8400000400000000 第４款　単位の修得及び卒業の認定
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細目8400000500000000 第５款　生徒の発達の支援
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細目8400000600000000 第６款　学校運営上の留意事項
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細目8400000700000000 第７款　道徳教育に関する配慮事項 道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，第６款までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。
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章84n0000000000000 第２章　各学科に共通する各教科
節8410000000000000 第１節　国語
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節8430000000000000 第２節　地理歴史
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節8440000000000000 第３節　公民
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節8450000000000000 第４節　数学
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節8460000000000000 第５節　理科
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節84G0000000000000 第６節　保健体育
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節84B0000000000000 第７節　芸術
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節84H0000000000000 第８節　外国語
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節84F0000000000000 第９節　家庭
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節84I0000000000000 第10節　情報
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節84J0000000000000 第11節　理数
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章84o0000000000000 第３章　主として専門学科において開設される各教科
節84P0000000000000 第１節　農業
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節84Q0000000000000 第２節　工業
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節84R0000000000000 第３節　商業
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節84T0000000000000 第４節　水産
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節84U0000000000000 第５節　家庭
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節84W0000000000000 第６節　看護
目標84W0100000000000 第１款　目標 看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進に寄与する職業人として必要な資質・能力を次...
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各科目84W0500000000000 第２款　各科目
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指導計画の作成と内容の取扱い84W0300000000000 第３款　各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い
細目84W0300100000000 １　指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。
細目84W0300110000000 (1) 単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，看護の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，...
細目84W0300120000000 (2) 看護に関する各学科においては，「基礎看護」及び「看護臨地実習」を原則として全ての生徒に履修させること。
細目84W0300130000000 (3) 看護に関する各学科においては，原則として看護科に属する科目に配当する総授業時数の10分の５以上を実験・実習に配当すること。
細目84W0300140000000 (4) 地域や保健医療福祉機関，産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。
細目84W0300150000000 (5) 障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。
細目84W0300200000000 ２　内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。
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細目84W0300300000000 ３　実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止などの指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。
節84X0000000000000 第７節　情報
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節84Y0000000000000 第８節　福祉
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節84Z0000000000000 第９節　理数
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節84a0000000000000 第10節　体育
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節84b0000000000000 第11節　音楽
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節84c0000000000000 第12節　美術
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節84d0000000000000 第13節　英語
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章84M0000000000000 第４章　総合的な探究の時間
目標84M0100000000000 第１　目標 探究の見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，自己の在り方生き方を考えながら，よりよく課題を発見し解決していくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。
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目標及び内容84M0200000000000 第２　各学校において定める目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い84M0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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章84N0000000000000 第５章　特別活動
目標84N0100000000000 第１　目標 集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能...
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目標及び内容84N0200000000000 第２　各活動・学校行事の目標及び内容
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指導計画の作成と内容の取扱い84N0300000000000 第３　指導計画の作成と内容の取扱い
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▶ Definitions
▶ Item Types
● 内容
● 内容の取扱い
● 各科目
● 指導計画の作成と内容の取扱い
● 目標
● 目標及び内容
● 目標及び内容の取扱い
● 章
● 節
● 細目
▶ Licenses
● 文部科学省ウェブサイト利用規約（政府標準利用規約（第2.0版）準拠）
CFItem 84W0300110000000

(1) 単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，看護の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，疾患や障害とその治療などが生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自己管理を目指して，適切かつ効果的な看護と関連付ける実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。

Notes
看護

Classification

CFItem Type
Title 細目
Identifier 56535ff7-7ed3-52fb-99cd-bf020126c46d
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Language
ja

Relations

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Identifier ca7f847f-8caa-5b8b-b29c-0150e6c5862a
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